miércoles, 29 de octubre de 2014

PROYECTO DE BEBÉS EN INFANTIL

Este año los alumnos de Infantil hemos comenzado a trabajar un PROYECTO acerca de "LOS BEBÉS...". Os vamos a enseñar lo que vamos aprendiendo....

 ¿CÓMO ES UN BEBÉ EN LA TRIPA DE MAMÁ?
¿CÓMO ES CUÁNDO YA HA NACIDO? 










LA CASTAÑADA



Mañana jueves, día 30 de octubre, dentro de las actividades pedagógicas complementarias del colegio, celebraremos la fiesta de la castañada.
Por la mañana se preparará la masa para hacer panellets.
Por la tarde, entre las 15 y las 16 h. se harán dos talleres, uno de máscaras y otro de juegos.
A partir de las 16 h. se cantará la canción de la castañera y se repartirán castañas y panellets a todas las personas que acudan a la celebración.

Nos gustaría contar con la participación de las familias para la elaboración de los panellets y para la fiesta de la tarde.
Si podéis venir a colaborar poneos en contacto con el tutor o la tutora de cada grupo o con la presidenta de la amypa San roque.

Gracias por vuestra colaboración.

martes, 28 de octubre de 2014

Poesía en las aulas 3


Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando
por fuera, que se diría todo de algodón, que no
lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de
sus ojos son duros cual dos escarabajos de
cristal negro.

Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia
tibiamente con su hocico, rozándolas apenas,
las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo
llamo dulcemente: ¿Platero? y viene a mí en no
sé qué cascabeleo ideal...

Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas
mandarinas, las uvas moscateles, todas de
ámbar; los higos morados, con su cristalina
gotita de miel...

Es tierno y mimoso igual que un niño, que una
niña...; pero fuerte y seco por dentro como de
piedra.

Inicio de Platero y yo. Juan Ramón Jiménez

viernes, 24 de octubre de 2014

PULMONES Y CORAZÓN.


Los chicos y chicas de 6º observamos el aparato respiratorio y el corazón de un cordero. Pudimos ver la faringe, la laringe, la traquea, los pulmones y el corazón.




Más tarde diseccionamos los pulmones y vimos los bronquios y los bronquiolos.





Para terminar abrimos el corazón y comprobamos que estaba hueco. Pudimos meter los dedos por dentro hasta alcanzar la arteria y la vena que llegan hasta el corazón.






DÍA DE LA BIBLIOTECA



CEIP Francisco Galiay Sarañana
Biblioteca Pública de Ballobar
Escuela Infantil. Ballobar

Invitación para participar en la

CELEBRACION
del DIA de  la BIBLIOTECA 2014

Presentación del Día de la Biblioteca y lectura del Pregón: Rosa Berniz, bibliotecaria de Ballobar y Carmen Carramiñana. Homenaje a Ana María Matute, escrito por Antonio Rodríguez Almodóvar.



Presentación de los bibliotecarios de este curso:  MINERVA, NATALIA, NEREA, CARLOS, CANDELA, PAULA, EDGAR, NEIL

CARMEN, JOSÉ, EMMA, PALOMA, MARCOS, CLARA, ANTONIO, ALEJANDRA, ELSA, IRENE



Presentación de las novedades lectoras y regalos

Turnos de préstamo semanales



Entrega de Poesía en las aulas. 3. Dedicado a “Platero”, de Juan Ramón Jiménez



Celebración de los cumpleaños de Elmer y Mafalda

Presentación trabajos:

David Mckee. Inglés 6º

Quino. 5º



Entrega de carnes a los niños, niñas, maestros y maestras nuevos en el centro



Actividades Biblioteca Pública.



Fotos por grupos con Mafalda y Elmer, y entrega de regalos y pastas. Leer juntos y AMyPA San Roque.
.

                

24 de octubre de 2014
15:05 Biblioteca escolar

jueves, 23 de octubre de 2014

PSICOMOTRICIDAD EN INFANTIL

Los niños de Infantil disfrutamos mucho en nuestras clases de Psicomotricidad. Mirad como trabajamos con los pies...




martes, 21 de octubre de 2014

Construyendo la escuela aragonesa del S.XXI

Aquí os dejamos un enlace con un interesante vídeo sobre la aplicación de la LOMCE.
Está especialmente dirigido a las familias y realizado por el Gobierno de Aragón.

VER VIDEO

jueves, 16 de octubre de 2014

OTOÑO


Poesía en las aulas 2

Es octubre un vals
de hojas otoñales
que vuelan al ritmo
de los vendavales.

En otoño el viento
compone cantares,
y orquestas aéreas
que interpretan bailes.

Cabalgan los músicos
aves musicales
al trote de danzas,
rondas y espirales.

Almanaque musical. Antonio Rubio. David Pintor. Kalandraka.


viernes, 10 de octubre de 2014

La máquina de aproximar

En este caso hemos realizado la máquina hasta las centenas de millar
Hoy la clase de 5º hemos comenzado a realizar un aparato que nos ayuda a realizar las aproximaciones, pero ¿cómo se hace?
Muy sencillo, necesitaremos:
- 9 vasos (para llegar hasta las centenas de millón)
- Un rotulador permanente
- Un palillo largo (de los de hacer pinchos a la brasa)

Pasos:
1- Escribiremos en el reverso del vaso el orden al que pertenece (unidades, decenas, centenas...)
2- Colocaremos el vaso con la parte de beber hacia la derecha y el fondo a la izquierda y escribiremos alrededor números desde el 0 hasta el 9.
3- Completaremos el resto del vaso con ceros al lado de cada número hasta llegar a las unidades. Por ejemplo en el vaso de las centenas escribiremos 100, 200, 300, 400... en el de las decenas de millar 10.000, 20.000, 30.000...
4- Haremos un agujero en el fondo de cada vaso y los atravesaremos con el palillo.


Desplegamos el vaso y
aparece la aproximación.

viernes, 3 de octubre de 2014

POESÍA EN LAS AULAS 1


Caperucita y los lobos.

Las caperucitas rojas
siempre van cogiendo flores
tan hermosas como ellas,
lindas flores.

Las caperucitas rojas 
nunca siguen el sendero
derechitas derechitas
el sendero.

Las caperucitas rojas,
se enamoran de los lobos
que les cuentan cuatro cosas 
de los lobos.

Y los lobos que devoran
cuando pueden abuelitas
y se visten y se atusan 
de puntillas

y así engañan, esos lobos,
a rojas caperucitas
que visitan a abuelitas
enfermitas,

esos lobos engañosos,
guapos, listos, altos, ricos,
caperucitas se zampan
ricas, ricas.

Y los buenos cazadores
bien armados, bien armados,
nunca cazan a esos lobos
desarmados

pero listos, guapos, altos,
pero guapos, altos, listos,
pero listos, altos, guapos,
pero ricos.
                                                                                 Jesús Munárruz. Con pies pero sin cabeza. Ajonjolí.