miércoles, 9 de abril de 2014

GUÍA DE LECTURAS PARA DISFRUTAR DURANTE LA PRIMAVERA

Gracias al CEIP San Miguel de Tamarite de Litera y a su Biblioteca Pública por ofrecernos su

En este enlace podemos encontrar lecturas para disfrutar durante la primavera, como nos proponen.

lunes, 7 de abril de 2014

TRES BICHOS RAROS

Los alumnos/as de 3º y 4º hemos leído el libro Tres bichos raros. La autora, Mariasun Landa, presenta en el libro una serie de historias divertidas, cercanas y que nos hacen formar parte de ellas.
Las que más nos han gustado han sido: 

ÁLEX




















Álex está en el hospital. Su amiga Nina y él han sido los protagonistas de una aventura y han salido hasta en los periódicos. El médico le dice que es valiente, pero Álex cree que es cualquier cosa, pero valiente no.





















Álex ve el futuro a veces, pero no cuenta su secreto a nadie porque no le creen. La señorita Conchita sí que se tomó en serio los poderes especiales de Álex. Ella cree que es un niño especial, sorprendente y original. Le abrazó y le dijo que lo que le pasaba era muy raro, pero muy hermoso.





















Nina y Álex se hacen amigos, les gustan las mismas cosas. Desde entonces Álex no se siente nunca solo: tiene una amiga de verdad. Nina cree lo de sus poderes. 






















Álex ve el futuro: ¡Un hombre amenaza a Nina en la taberna de Mikel porque quiere llevarse el dinero de la caja! El ladrón golpea con un palo a Álex en la cabeza. Nina coge una botella del mostrador y le da en la cabeza al ladrón. ¡Qué valiente es Nina!






















Álex le escribe una carta a Nina desde el hospital contándole lo que siente por ella. 



EL ELEFANTE Y LA PULGA




















Una vez, una pulga se enamoró de un elefante y le pidió que se casara con ella. El elefante accedió con la condición de que le comprara una lupa.






















La pulga se metía en la trompa del elefante y le hacía cosquillas. Una vez el elefante estornudó, se le cayó la lupa y se rompió.
La pulga llamaba al elefante, pero éste no podía verla.





















Al final la vio, pero no la reconoció y el elefante siguió solo su camino muy triste.









martes, 1 de abril de 2014

EL DÍA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL EN BALLOBAR



 








DÍA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL. RECORDANDO A H. C. ANDERSEN

DIA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL 2014


 


Carta a los niÑos del mundo

Los lectores a menudo le preguntan a los escritores cómo escriben sus historias - ¿de dónde  salen las ideas? Provienen de mi imaginación, contesta el escritor. Ah, claro, suele contestar el lector. Pero, ¿dónde está tu imaginación, de qué está hecha y es cierto que todo el mundo tiene una?
Bueno, responde el escritor, está en mi cabeza, por supuesto, y está compuesta de imágenes y palabras y recuerdos y rastros de otras historias y palabras y fragmentos de cosas y melodías y pensamientos y rostros y monstruos y formas y palabras y movimientos y palabras y olas y arabescos y paisajes y palabras y perfumes y sentimientos y colores y rimas y pequeños chasquidos y silbidos y sabores y explosiones de energía y acertijos y brisas y palabras. Todo ello girando ahí dentro y cantando y comportándose como un caleidoscopio y flotando y sentándose y pensando y rascándose la cabeza.
Por supuesto que todo el mundo tiene imaginación: sin ella, no seríamos capaces de soñar. No obstante, no toda imaginación tiene las mismas cosas dentro de ella. Probablemente, la imaginación de los cocineros contenga en su mayoría sabores, de la misma manera que la imaginación de los artistas contendrá sobre todo colores y formas. La imaginación de los escritores está principalmente llena de palabras.
Para los lectores y oyentes de historias, sus imaginaciones también se nutren de palabras. La imaginación de un escritor trabaja y da vueltas y da forma a las ideas, a los sonidos, a las voces, a los personajes y a los acontecimientos hasta convertirlos en una historia; esta historia no está compuesta de otra cosa que no sean palabras, batallones de garabatos desfilando por las páginas. Entonces ocurre que, de pronto, llega un lector y esos garabatos cobran vida. Siguen estando en la página, siguen pareciendo garabatos pero también están retozando en la imaginación del lector, y éste da forma e hila las palabras para que la historia ahora tenga lugar en su cabeza, como tuvo lugar en la cabeza del escritor.
Este es el motivo por el cual el lector es tan importante para una historia como lo es el escritor. Solo hay un escritor para cada de ellas, pero hay cientos o miles o incluso a veces millones de lectores de historias, que leen en el mismo idioma que el del escritor o que quizás hasta lean traducciones en muchos otros idiomas diferentes. Sin el escritor, no nace el cuento; sin todos los miles de lectores alrededor del mundo, el cuento no llegará nunca a vivir todas las vidas que puede vivir.
Todo lector de una historia tiene algo en común con los otros lectores de esa misma historia. Separadamente, aunque también de alguna manera juntos, ellos han recreado la historia en su propia imaginación: una acción que es tanto privada como pública, individual como común, íntima como internacional.
Es posiblemente lo que los humanos hacen mejor.
¡Seguid leyendo!


Siobhán Parkinson
Autora, editora, traductora
y ganadora del premio Premio na nÓg

Traducción: Paula Sanz 


Para más información:

EL DÍA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL EN OEPLI

El 24 de marzo se hicieron públicos los nombres de los ganadores del premio Hans Christian Andersen de 2014:
 



HCAA 2014 Winners



http://www.ibby.org/index.php?id=1368

Y en esta página que hemos enlazado se puede ver la LISTA DE HONOR DEL IBBY, el organismo que se ocupa a nivel mundial de premiar a los mejores libros infantiles y juveniles publicados en distintos países. 


sábado, 22 de marzo de 2014

LA POESÍA SALE DEL COLEGIO. 2

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Uxue. (1º) Rimas de la luna. Antonia Rodenas
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LA POESÍA SALE DEL COLEGIO. 1

La Biblioteca nos ha ofrecido sus libros de Poesía para celebrar su día: el 21 de marzo. 
Los niños y niñas de Educación Infantil han llevado a la Biblioteca un árbol lleno de flores, porque también  es su día: el 21 de marzo.
Los chicos y chicas, las maestras, de uno en una, de dos en dos, toda la clase a la vez, como amigos y amigas, se han reunido para recordar que también es el día Contra el racismo y la xenofobia: el 21 de marzo.
(También en este día se recuerda a las personas con Síndrome Down. Un día muy especial)

Comienzan las entregas poéticas                                                                                         
                     
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Escuela Infantil 0-3



videoAntonio (4º). De Rimas de la luna de Antonia Rodenas.


video  Lorién e Iris. Educación Infantil


jueves, 20 de marzo de 2014

POESÍA EN LAS AULAS 13

En el Día de la Poesía
En en Día del árbol
En el Día contra el racismo y la xenofobia
 
ROSA, POMPA, RISA

Con la primavera
mis sueños se llenan
de rosas, lo mismo
que las escaleras
orilla del río.

Con la primavera
mis rosas se llenan
de pompas, lo mismo
que las torrenteras
orilla del río.

Con la primavera
mis pompas se llenan
de risas, lo mismo
que las ventoleras
orilla del río. 
 Juan Ramón Jiménez. Canta pájaro lejano. Espasa Calpe


Paco Damas canta el poema de Juan Ramón Jiménez

lunes, 17 de marzo de 2014

ESTAMOS DE OBRAS

MEJORANDO EL BLOG

Las maestras del colegio, a través de un Seminario de formación adscrito al CIFE (anterior CPR) de Huesca, estamos modificando el Blog del Colegio para que pueda tener más contenidos, más información.
Hemos contado con la colaboración de Enrique, asesor de la UFI (anterior CPR) de Monzón, y con la de Julio, maestro como nosotras que diseñó el blog del colegio de Chalamera. A los dos agradecemos su trabajo de formación.

El blog es una herramienta más de las que usamos en el colegio de Ballobar para que al alumnado, las familias, el entorno -próximo o lejano- y el profesorado estemos en continuo diálogo.

Esperamos que la comunidad educativa, que todos los usuarios del blog, podáis dar vuestra opinión sobre los cambios que se están realizando.

DESPEDIDA DE PATRICIA

 PATRICIA HA SIDO LA MAESTRA DE MÚSICA DESDE QUE COMENZÓ EL CURSO
TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS Y LAS MAESTRAS DEL COLEGIO LE HICIMOS REGALOS PARA QUE NUNCA SE OLVIDE DE BALLOBAR

 NOS DESPEDIMOS DE ELLA PORQUE HA TERMINADO LA SUSTITUCIÓN QUE HACÍA